[作業-學習心得] 拜訪唐國樑_葉育欣

拜訪唐國樑心得感想
馬偕醫學系二年級葉育欣

第一次對唐老師名子的印象，是老師發下要拜訪藝術家時，我便猛然聯想到”ebay廣告的唐先生打破花瓶”，也因此對唐老師有著陶瓷強烈的連結。

拜訪前，在網路上看到不少唐老師的作品，流線圓滑的陶器作品是老師呈現海洋風格的特色，迥異於其他常見的陶藝作品，老師的杯子也可以呈現不對稱或者斜斜的。然而，也從網路上的資歷介紹，了解了老師的求學、展覽、與任教資歷甚為豐富。唯獨參展部分，資料只顯示集中在1983~2006年，且每年都有為數不少的展覽，可見老師作品之多，然近年卻沒有參展，讓我不禁覺得是否老師近年規劃有所更易?也因為老師作品多，是否作品多意味著為數不少的瑕疵品或者失敗品?該如何處理，等等問題。

拜訪唐老師，我第一次來到芝萊山莊，唐老師的家，一眼你就可以察覺是個藝術家的家，門口有許多造型別緻的陶器盆栽，門上也有陶製吊飾，門內更有為數眾多的各式陶藝作品，從架上分門別類的壺具、杯具、甕具、到樂器，從地上堆疊起來的作品更難計其數。經老師一番介紹，其實老師的作品都有一番意趣: 喜上眉梢，所以竹子上有喜鵲，喜事連連，所以他做一個蓮花搭配鯉魚，這凸顯陶藝家與陶具師傅的差異，也看得出中國的抽象觀念與西方藝術呈現上比較不同，中國人喜歡畫竹子，代表心境，用什麼顏色畫都無所謂，畫出來是什麼才是重點，這便是借物隱喻廣泛運用在東方藝術家的腳蹤裡。老師也著墨到藝術的另一個層次就是轉化，把貝殼轉化成想要的東西，如現代造型的語彙，發展自己的創作語言，用老師擅長的陶藝作品去傳達，吐露內心深層的吶喊。

老師的一談一吐間，透露了老師的「宅」性，不喜歡出門，他認為宅並沒有不好，因為工作與住家是不可分的，作品都在家裡完成，自然而然，工作與生活都圍繞在家中。因為創作是需要內化的，需要安靜沉靜的環境才可以思考很多事情，沒有外人打擾的家，就是最好的靜思地。只是老師的宅，與學生宅著不做事定義是有所不同，也因為老師的宅，讓老師可以取得身心平衡，作品的產率也大幅提升，據老師說他的作品如果是杯子，一天可達兩百個產量，十分可觀。

從與老師的對話、訪談與老師的介紹，不難發現，藝術這行是一道哲學的深奧發揮，外形上，我們看得到藝術家以作品呈現創作;內形上，這種創作是經過無數堆累的靈感、經驗、情緒、與心境所雜揉內化而成。時有所聞，經濟因素往往束縛著無數藝術家天馬行空的揮灑，但從唐老師身上，我看到了平衡，在陶藝作品的訂單製作到藝術作品的思緒飛馳，泰然處之、悠然從之。